Web­i­nar ECM - Enter­pri­se Con­tent Manage­ment

16. Mai 2024 - 10 Uhr

Doxi – Ihr Intel­li­gent Con­tent Assistant für effi­zi­en­tes Doku­men­ten­ma­nage­ment

Wie Sie mit KI den Wert Ihrer Doku­men­te maxi­mie­ren kön­nen

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mit SER

Das Web­i­nar "ECM - Enter­pri­se Con­tent Manage­ment" bie­tet eine umfas­sen­de Ein­füh­rung in die Welt des Doku­men­ten­ma­nage­ments für Unter­neh­men. Der Fokus liegt dabei auf der Inte­gra­ti­on von Künst­li­cher Intel­li­genz (KI) zur Maxi­mie­rung des Wer­tes Ihrer Doku­men­te. Durch unse­ren Gast­bei­trag von SER erfah­ren die Teil­neh­mer, wie sie mit­hil­fe von Doxi - Ihrem Intel­li­gen­ten Con­tent Assistant - die Effi­zi­enz ihrer Doku­men­ten­ver­wal­tung stei­gern kön­nen.

Das Web­i­nar beginnt mit einer Erklä­rung der grund­le­gen­den Kon­zep­te des Enter­pri­se Con­tent Manage­ment durch unse­re BARC Exper­ten und beleuch­tet die aktu­el­len Her­aus­for­de­run­gen, denen Unter­neh­men in Bezug auf die Ver­wal­tung ihrer wach­sen­den Daten­men­gen gegen­über­ste­hen. Anschlie­ßend wird detail­liert auf die Rol­le von KI im Doku­men­ten­ma­nage­ment ein­ge­gan­gen, wobei unser Gast SER Doxi als Bei­spiel für eine inno­va­ti­ve Lösung vor­stel­len wird.

Die Teil­neh­mer erhal­ten Ein­bli­cke in die ver­schie­de­nen Ein­satz­mög­lich­kei­ten von KI in der Doku­men­ten­ver­wal­tung, dar­un­ter auto­ma­ti­sier­te Klas­si­fi­zie­rung, intel­li­gen­te Suche, Inhalts­ana­ly­se und mehr. Durch Fall­stu­di­en und prak­ti­sche Bei­spie­le wird ver­an­schau­licht, wie Unter­neh­men mit­hil­fe von Doxi Zeit und Res­sour­cen spa­ren kön­nen, indem sie repe­ti­ti­ve Auf­ga­ben auto­ma­ti­sie­ren und wert­vol­le Erkennt­nis­se aus ihren Doku­men­ten gewin­nen.

Das Web­i­nar schließt mit einer inter­ak­ti­ven Fra­ge­run­de, in der die Teil­neh­mer die Mög­lich­keit haben, spe­zi­fi­sche Fra­gen zu stel­len und zusätz­li­che Ein­bli­cke zu erhal­ten. Am Ende wer­den Res­sour­cen und wei­ter­füh­ren­de Infor­ma­tio­nen zur Ver­fü­gung gestellt, um den Teil­neh­mern zu hel­fen, das Gelern­te in ihren eige­nen Arbeits­kon­tex­ten anzu­wen­den und den Wert ihrer Doku­men­te lang­fris­tig zu maxi­mie­ren.